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适合幼儿园大班在室内玩的10个集体游戏
来 源:    发布时间:2019-11-27    点击次数:

  亲子游戏是儿童游戏的一种重要形式,在儿童游戏的发生、发展过程中占有重要的地位。家长们需要重视好这个问题。小编为大家精心准备了适合幼儿园大班在室内玩的10个集体游戏,欢迎大家前来阅读。


适合幼儿园大班在室内玩的10个集体游戏


  适合幼儿园大班在室内玩的10个集体游戏具体介绍如下:

  一、数。区分“1”和“许多”,理解“1”和“许多”之间的关系。

  1、玩卡片

  材料:

  卡片若干(分别标有表示“1”和“许多”的图案)。

  操作方法:

  将卡片按照“1”和“许多”分类。

  指导建议:

  (1)幼儿已经有“1”和“许多”的概念并能简单区分。

  (2)引导幼儿在操作过程中根据图片内容表述:“一只小猫,许多小鱼……”

  (3)本材料适合小班上学期使用。

  学习用一一对应的方法(重叠法、并置法)比较两组物体的数量,知“多”“少”和“一样多”。

  2、串项链

  材料:

  有开口的串链(白色的一个,红色的若干个)。

  操作方法:

  把串链一个一个串起来,再一个一个取下来。

  指导建议:

  (1)引导幼儿用语言表述“一个一个串起来,一个变成许多个”“一个一个拿下来,许多变成一个一个”,观察项链由一个白色的串链和许多个红色的串链连接而成。

  (2)可以将串链换成雪花片、回形针等材料进行类似练习。

  (3)本材料适合小班上学期使用。

  3、笔套找朋友

  材料:

  大、小笔套若干。

  操作方法:

  将笔套一一对应插起来。

  指导建议:

  (1)也可搜集各种带瓶盖的塑料瓶,瓶身做娃娃,瓶盖当帽子。将帽子(瓶盖)和娃娃(瓶身)一一对应,为每个娃娃戴上相应的帽子,从而发现瓶盖和瓶身在数量上是否一样多。

  (2)本材料适合小班上学期使用。

  4、按揿纽

  材料:

  揿纽若干,操作底板若干(标有数字)。

  操作方法:

  根据数字按上相应数量的揿纽。

  指导建议:

  (1)观察幼儿所放的揿纽数量是否正确。

  (2)根据本班幼儿的实际情况,可提供5以内的数字和10以内的数字两套材料。

  (3)本材料适合小班下学期使用。

  5、小猫吃鱼

  材料:

  操作卡片一张(画有小猫图案),“小鱼”若干。

  操作方法:

  喂“小猫”吃“鱼”。

  指导建议:

  (1)指导语:“小猫肚子饿了,小朋友来喂它们吃鱼吧!”

  (2)指导语:“是不是每只小猫都有小鱼吃了,请你们比一比小猫和小鱼哪个多,哪个少,还是一样多?”

  (3)本材料适合小班上学期使用。

  手口一致点数1~5,并能说出总数。

  6、拧螺丝

  材料:

  螺丝钉、螺帽若干。

  操作方法:

  拧螺丝。

  指导建议:

  (1)螺丝钉和螺帽的数量可以不一样。

  (2)本材料适合小班上学期使用。

  7、娃娃夹辫子

  材料:

  身体上标有数字的娃娃卡片若干,夹子若干。

  操作方法:

  根据娃娃身上的数字夹上相应数量的夹子。

  指导建议:

  (1)观察幼儿的操作结果是否正确。

  (2)根据本班幼儿的实际情况,可提供5以内的数字和10以内的数字两套材料。

  (3)本材料适合小班下学期使用。

  8、拼板找朋友

  材料:

  木板若干:标有点子或数字。

  操作方法:

  找到数量含义一致的木板拼在一起。

  指导建议:

  (1)观察幼儿的操作结果是否正确以及幼儿所使用的方法。

  (2)本材料适合小班下学期使用。

  9、漂亮的蝴蝶

  材料:

  蝴蝶卡片若干(一边标有点子,一边写有数字),将其剪为两半。

  操作方法:

  拼出完整的“蝴蝶”(即点子数和数字相对应)。

  指导建议:

  (1)观察幼儿的操作结果是否正确。幼儿可能会根据“蝴蝶”的颜色和拼合处的轮廓拼出蝴蝶,教师应逐步引导他们观察点子数量和数字之间的关系。

  (2)本材料适合小班下学期使用。

  10、搓丸子

  材料:

  底板若干(标有数字),橡皮泥。

  操作方法:

  用橡皮泥搓出相应数量的丸子放在底板上。

  指导建议:

  (1)观察幼儿的操作结果是否正确。

  (2)根据本班幼儿的实际情况,可提供5以内的数字和10以内的数字两套材料。

  (3)本材料适合小班下学期使用。